Keywords
Symbolic Interactionism, Communication, Islamic Boarding School.
Document Type
Article
Abstract
This research aims to determine the perspective of symbolic interactionism students to
kiai in the communication process in Al Munawwir Islamic Boarding School Krapyak
Yogyakarta. To achieve the objectives of the study, researchers used a qualitative
approach, with qualitative descriptive type. The subjects in this study were students
at Al Munawwir Boarding School Krapyak Yogyakarta. Data retrieval is done through
interviews and observation. Results found is that symbolic interactionism students
are not deterministic. That is, what is done by the students of the kiai is a subjective
awareness of students who interpret certain symbols through interaction. The fact
then that creates a social world for students. Social world that includes an appearance,
gestures and symbolic language emerged in social situations, so in this context, the
social world at the boarding school students can be said is a product of individuals as
actors who are active
First Page
169
Last Page
178
Page Range
169-178
Issue
2
Volume
46
Digital Object Identifier (DOI)
10.21831/informasi.v46i2.11800
Source
11800
Recommended Citation
Alfajari, M. H. (2016). INTERAKSIONISME SIMBOLIK SANTRI TERHADAP KIAI MELALUI KOMUNIKASI DI PONDOK PESANTREN AL MUNAWWIR KLRAPYAK YOGYAKARTA. Informasi, 46(2), 169-178. https://doi.org/10.21831/informasi.v46i2.11800
References
Ardianto, Elvinaro. 2010. Metode Penelitian untuk Public Relations: kuantitatifdan Kualitatif. Bandung: Simbiosa Rekatama Media
Danesi, Marcel. 2011. Pesan, Tanda, dan Makna: Buku Teks Dasar Mengenai Semiotika dan Teori Komunikasi. Yogyakarta: Jalasutra
Dhofier, Zamakhsyari. 1982. Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kiai. Jakarta: LP3ES.
Haryanto, Sugeng. 2012. Persepsi Santri Terhadap Perilaku Kepemimpinan Kiaidi Pondok Pesantren: Studi Interaksionisme Simbolik di Pondok Pesantren Sidogiri Pasuruan. Kementerian Agama RI
Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta: Erlangga
Littlejohn, Stephen W. & Keren A. Foss. 2009. Teori Komunikasi. Jakarta: Salemba
Majid, Nurcholis. 1997. Bilik-Bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan. Jakarta:Paramadina
Mufid, Muhammad. 2010. Etika dan Filsafat Komunikasi. Jakarta: KencanaPernada Media Group
Mulyana, Deddy. 2008. Komunikasi Efektif: Suatu Pendekatan Lintasbudaya.Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Mutalimah. 2003. Model Pembaharuan Sistem Pendidikan Pesantren Salaf di PP. Al Munawwir Krapyak Yogyakarta. Skripsi. Fakultas Tarbiyah InstitutAgama Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Kriyantono, Rachmat. 2010. Teknik Praktis Riset Komunikasi: Disertai Contoh Praktis Riset Media, Public Relations, Advertising, KomunikasiOrganisasi, Komunikasi Pemasaran. Jakarta: Kencana
Prawito, 2007.Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta: LKiS
Riyanto, Waryani Fajar & Mokhamad Mahfud. 2012. Komunikasi Islam (I).Yogyakarta: Galuh Patria
Rochman, Agus Ghozali. 2008. Peran Kepemimpinan Kiai dalam MeningkatkanMutu Pendidikan Pesantre: Studi Kasus Pondok Pesantren KomplekNurussalam Al Munawwir Krapyak Yoyakarta.Skripsi. Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Ruben, D. Brent dan Lea P. Stewart. 2013. Komunikasi dan Perilaku Manusia. Jakarta rajawali Press
Sugiyono, 2008.Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Afabeta
Suranto AW. 2011. Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu
Umiarso dan Elbandiasyah. 2014. Interaksionisme Simbolik Dari Era Klasik Hingga Modern. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
Tarmizi. 2010. Pola Interaksi Antar Umat Beragama dalam TeoriInteraksionisme Simbolik Masyarakat Agama (Studi Kasus di Sorowajan).Skripsi. Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta
Widodo, Suko. 2010. Anatomi dan Perkembangan Sosial. Malang: Aditya MediaPublishing
W. Syam, Nina. 2009. SosiologiKomunikasi. Bandung: Humaniora
Darno. 2010. Rambut Gondrong dalam Konteks Kode Etik Mahasiswa UIN SunanKalijaga Yogyakarta (Menurut Perspekstif Interaksionisme Simbolik). Skripsi. Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan KalijagaYogyakarta
