Pengaruh motivasi belajar, kinerja intensitas pembimbingan prakerin terhadap kesiapan kerja siswa SMK Pariwisata DIY

Authors

Zuniarti Zuniarti, SMKN 1 Sewon
Budi Tri Siswanto, Universitas Negeri Yogyakarta

Document Type

Article

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui: (1) bagaimanakah tingkat motivasi belajar, kinerja Prakerin, intensitas pembimbingan guru Prakerin dan kesiapan kerja; (2) pengaruh masing-masing variabel motivasi belajar, kinerja Prakerin, intensitas pembimbingan guru Prakerin terhadap kesiapan kerja; dan (3) pengaruh secara bersama-sama variabel motivasi belajar, kinerja Prakerin, intensitas pembimbingan guru Prakerin terhadap kesiapan kerja siswa SMK Pariwisata Kompetensi Keahlian Jasa Boga di DIY. Penelitian ini merupakan penelitian survey dengan pendekatan ex post facto. Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, analisis regresi linier sederhana dan analisis regresi ganda dengan bantuan software SPSS 16. Kesimpulan penelitian menunjukkan: (1) Variabel motivasi belajar, intensitas pembimbingan guru Prakerin dan kesiapan kerja diperoleh kategori sedang serta kinerja Prakerin dalam kategori rendah; (2) terdapat pengaruh positif dan signifikan variabel motivasi belajar terhadap kesiapan kerja; (3) terdapat pengaruh positif dan signifikan Variabel kinerja Prakerin terhadap kesiapan kerja; (4) terdapat pengaruh positif dan signifikan variabel intensitas pembimbingan guru Prakerin terhadap kesiapan kerja; dan (5) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama ketiga variabel independen terhadap variabel dependen.

THE INFLUENCE OF LEARNING MOTIVATION, PERFORMANCE, INTENSITY OF PRAKERIN MENTORING ON WORK READINESS OF STUDENTS IN TOURISM VOCATIONAL HIGH SCHOOL YOGYAKARTA SPECIAL REGION

Abstract

This study aimed to find out: (1) how is the learning motivation, Prakerin performance, intensity of Prakerin teacher mentoring and job readiness; (2) the effect of each variable motivation, Prakerin performance, intensity of Prakerin teacher mentoring on work readiness; and (3) the influence of variables motivation, Prakerin performance, intensity of Prakerin teacher mentoring in aggregate on work readiness of students in Vocational High School Majoring in Catering Services in Yogyakarta Special Region.This was a survey research with ex post facto approach study. The data were analyzed using the descriptive analysis technique, simple liner regression analysis and multiple regression analysis with the help of software SPSS 16.Research conclusion shows: (1) variable learning motivation, intensity of Prakerin teacher mentoring and job readiness are in the fair category obtained and Prakerin the performance in the low category; (2) there is a positive and significant influence of learning motivation on work readiness; (3) there is a positive and significant influence of Prakerin performance on job readiness; (4) there is a positive and significant influence of intensity Prakerin teacher mentoring on job readiness; and (5) there is a positive and significant influence of the three independent variables in aggregate on the dependent variable.

Page Range

405-415

Issue

3

Volume

3

Digital Object Identifier (DOI)

10.21831/jpv.v3i3.1852

Source

https://journal.uny.ac.id/index.php/jpv/article/view/1852

Recommended Citation

Zuniarti, Z., & Siswanto, B. T. (2013). Pengaruh motivasi belajar, kinerja intensitas pembimbingan prakerin terhadap kesiapan kerja siswa SMK Pariwisata DIY. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(3), 405-415. https://doi.org/10.21831/jpv.v3i3.1852

References

Ana. (2008). Problematika Lulusan SMK Pariwisata di Industri Pariwisata Jasa Boga. tidak diterbitkan. http://file.upi.edu/Direktori/FPTK/JUR_PEND_KESEJAHTERAAN_KELUARGA/197203071999032ANA/Presentasi_problematika_smk_boga.pdf

Badan Pusat Statistik. (2012). Berita resmi statistik.Yogyakarta: BPS Provinsi DIY Chaplin, J.P. (2002). Kamus lengkap psikologi. Penerjemah: Kartini Kartono. Jakarta: PT. Raja Grafindo.

Dikmenjur Kanwil Diknas Yogyakarta http://www.indagagrojabar.comTerusberupayamempertahankanwarisankulinerbangsa. Didownload tgl 4februari2008.

Ditpsmk. (2011). Data Pokok SMK Versi 2.0 Beta. Diambil pada tanggal 19 Agustus 2012, dari http://datapokok.ditpsmk.net/index.php?nama=∝=04&kab=040 2&smk.

Sadbudy, E., & Nuryata, I.M. (2010). Pembelajaran Masa kini. Jakarta: Se-karmita training and publishing.

Farida, L.N. (2010). Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Kesiapan Kerja Siswa Kelas XI Program Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri I Boyolali, Skripsi. FE Universitas Negeri Semarang.

Fink, K. F., Rokkjaer, O., & Schrey, K. (2007). Work based learning and facilitated work based learning. Aalborg : TREE (Teaching and Research in Engineering in Europe).

Gary, Johns. (1988). Organizational behavior; understanding life at Work. Dallas: Scott.

Hartono, L. (2003).Makalah Semnas: Implementasi Kurikulum SMK 2004 dan Harapan Dunia Industri. UPI.

Mulyani, M.A. (2011). Peran Guru Pembimbing dalam Kesiapan Kerja Siswa SMK Negeri 2 Sawahlunto Sumatera Barat.Tesis. tidak diterbitkan.

Pardjono. (2011). Peran Industri Dalam Pengembanga SMK, FT.UNY. http://static.flipora.com/enhancedsearch_v.htmlq=pengertian+work-based+learning &cx=partner-pub-6808396145675874%3A8328618497&cof=FORID%3A10

Reeve & Gallacher. (2005). Integrating Work-Based Learning into Higher Education: A Guide to Good Practice. Diambil pada tanggal 20 Oktober 2012, dari http:// www.uvac.ac.uk/downloads/0401_publ ications/int_wbl .pdf.

Siswanto, B.T. (2011). Pendidikan vokasi, work-based learning, dan penyelenggaraan program: UNY, tidak diterbitkan.

Sugiyono. (2011). Metode penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kuali- tatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugihartono, (1991), “Aspirasi Siswa terhadap Pekerjaan dan Prestasi Akademik kaitannya dengan Kesiapan memasuki Kerja pada Siswa Sekolah Kejuruan di DIY”, Laporan Penelitian, FIP IKIP Yogyakarta.

Sukmadinata, N. S. (2004). Landasan Psikologis Proses Pendidikan. Jakarta: Re- maja Rosdakarya.

Sukmadinata, N.S., Ayi, N.J., Ahman. (2007). Pengendalian Mutu Pendidikan Sekolah Menengah (konsep, prinsip, dan Instrumen). Bandung : PT. Refika Aditama.

Tribun Jogja (2012) Kunjungan Wisata DIY

Tribun Jogja. (November 2nd 2011). International human development indicators. editorially independent publication commissioned by the United Nations Development Programme, Asia http://hdr.undp.org/en/statistics/)

Tribun Jogja. (8 september 2012). Terus berupaya mempertahankan warisan kuliner bangsa, didownload tanggal 17 April 2013. dari http://www.indaagro.com

Wardiman, Djojonegoro. (1998). Pengembangan Sumberdaya manusia melalui Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Jakarta: PT Jayakarta Agung Offset.