•  
  •  
 

Informasi

Keywords

Symbolic Interactionism, Communication, Islamic Boarding School.

Document Type

Article

Abstract

This research aims to determine the perspective of symbolic interactionism students to
kiai in the communication process in Al Munawwir Islamic Boarding School Krapyak
Yogyakarta. To achieve the objectives of the study, researchers used a qualitative
approach, with qualitative descriptive type. The subjects in this study were students
at Al Munawwir Boarding School Krapyak Yogyakarta. Data retrieval is done through
interviews and observation. Results found is that symbolic interactionism students
are not deterministic. That is, what is done by the students of the kiai is a subjective
awareness of students who interpret certain symbols through interaction. The fact
then that creates a social world for students. Social world that includes an appearance,
gestures and symbolic language emerged in social situations, so in this context, the
social world at the boarding school students can be said is a product of individuals as
actors who are active

First Page

169

Last Page

178

Page Range

169-178

Issue

2

Volume

46

Digital Object Identifier (DOI)

10.21831/informasi.v46i2.11800

Source

11800

References

Ardianto, Elvinaro. 2010. Metode Penelitian untuk Public Relations: kuantitatifdan Kualitatif. Bandung: Simbiosa Rekatama Media

Danesi, Marcel. 2011. Pesan, Tanda, dan Makna: Buku Teks Dasar Mengenai Semiotika dan Teori Komunikasi. Yogyakarta: Jalasutra

Dhofier, Zamakhsyari. 1982. Tradisi Pesantren: Studi tentang Pandangan Hidup Kiai. Jakarta: LP3ES.

Haryanto, Sugeng. 2012. Persepsi Santri Terhadap Perilaku Kepemimpinan Kiaidi Pondok Pesantren: Studi Interaksionisme Simbolik di Pondok Pesantren Sidogiri Pasuruan. Kementerian Agama RI

Idrus, Muhammad. 2009. Metode Penelitian Ilmu Sosial. Yogyakarta: Erlangga

Littlejohn, Stephen W. & Keren A. Foss. 2009. Teori Komunikasi. Jakarta: Salemba

Majid, Nurcholis. 1997. Bilik-Bilik Pesantren: Sebuah Potret Perjalanan. Jakarta:Paramadina

Mufid, Muhammad. 2010. Etika dan Filsafat Komunikasi. Jakarta: KencanaPernada Media Group

Mulyana, Deddy. 2008. Komunikasi Efektif: Suatu Pendekatan Lintasbudaya.Bandung: PT Remaja Rosdakarya

Mutalimah. 2003. Model Pembaharuan Sistem Pendidikan Pesantren Salaf di PP. Al Munawwir Krapyak Yogyakarta. Skripsi. Fakultas Tarbiyah InstitutAgama Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta.

Kriyantono, Rachmat. 2010. Teknik Praktis Riset Komunikasi: Disertai Contoh Praktis Riset Media, Public Relations, Advertising, KomunikasiOrganisasi, Komunikasi Pemasaran. Jakarta: Kencana

Prawito, 2007.Penelitian Komunikasi Kualitatif. Yogyakarta: LKiS

Riyanto, Waryani Fajar & Mokhamad Mahfud. 2012. Komunikasi Islam (I).Yogyakarta: Galuh Patria

Rochman, Agus Ghozali. 2008. Peran Kepemimpinan Kiai dalam MeningkatkanMutu Pendidikan Pesantre: Studi Kasus Pondok Pesantren KomplekNurussalam Al Munawwir Krapyak Yoyakarta.Skripsi. Fakultas Tarbiyah UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Ruben, D. Brent dan Lea P. Stewart. 2013. Komunikasi dan Perilaku Manusia. Jakarta rajawali Press

Sugiyono, 2008.Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Afabeta

Suranto AW. 2011. Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Graha Ilmu

Umiarso dan Elbandiasyah. 2014. Interaksionisme Simbolik Dari Era Klasik Hingga Modern. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada

Tarmizi. 2010. Pola Interaksi Antar Umat Beragama dalam TeoriInteraksionisme Simbolik Masyarakat Agama (Studi Kasus di Sorowajan).Skripsi. Fakultas Ushuluddin UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta

Widodo, Suko. 2010. Anatomi dan Perkembangan Sosial. Malang: Aditya MediaPublishing

W. Syam, Nina. 2009. SosiologiKomunikasi. Bandung: Humaniora

Darno. 2010. Rambut Gondrong dalam Konteks Kode Etik Mahasiswa UIN SunanKalijaga Yogyakarta (Menurut Perspekstif Interaksionisme Simbolik). Skripsi. Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora UIN Sunan KalijagaYogyakarta

Download

Share

COinS