PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN KARATE KIDS PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR KELAS ATAS

Authors

Widha Srianto, SD Budi Mulia Dua Yogyakarta
Sugeng Purwanto, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia

Document Type

Article

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan model latihan karate kids pada anak usia sekolah dasar (SD) kelas atas (10-12 tahun). Penelitian pengembangan ini dilakukan dengan mengadaptasi langkah-langkah penelitian sebagai berikut: (1) pengumpulan informasi di lapangan, (2) melakukan analisis terhadap informasi yang telah dikumpulkan, (3) mengembangkan produk awal, (4) validasi ahli dan revisi, (5) uji coba lapangan skala kecil dan revisi, (6) uji coba lapangan skala besar dan revisi, dan (7) pembuatan produk final. Uji coba skala kecil dilakukan di klub Forki Kota Yogyakarta berjumlah 7 anak. Uji coba skala besar di klub Inkanas DIY berjumlah 16 anak. Instrumen pengumpulan data yang digunakan yaitu: (1) pedoman wawancara, (2) skala nilai, (3) pedoman observasi model, (4) pedoman observasi keefektifan model, dan (5) kuesioner untuk siswa. Teknik analisis data yang dilakukan yaitu analisis deskriptif kuantitatif dan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian ini berupa model latihan karate kids pada anak usia SD kelas atas (10-12 tahun) yaitu: (1) model latihan maegeri, (2) model latihan gyaku tsuki, (3) model latihan mawashigeri, dan (4) model latihan oi tsuki. Dari hasil analisis data penilaian para ahli materi dan kuesioner anak, dapat ditarik kesimpulan bahwa model latihan karate kids pada anak usia SD kelas atas (10-12 tahun) ini dinilai baik dan efektif.

Kata kunci: model latihan, karate kids

Page Range

228-240

Issue

2

Volume

2

Digital Object Identifier (DOI)

10.21831/jk.v2i2.2628

Source

https://journal.uny.ac.id/index.php/jolahraga/article/view/2628

Recommended Citation

Srianto, W., & Purwanto, S. (2014). PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN KARATE KIDS PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR KELAS ATAS. Jurnal Keolahragaan, 2(2), 228-240. https://doi.org/10.21831/jk.v2i2.2628

References

Azwar, Saifuddin. (2004). Penyusunan skala psikologi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset

Borg, Walter R. & Gall., M.D (2003). Educational research. (an intro- duction), 7th edition. New York & London: Longman.

Goldstein, Jeffrey. (2012). Play in children’s development, health and well-being. Netherlands: Utretcht University.

Lumintuarso, Ria. (2013). Pembinaan multilateral bagi atlet pemula. Yogyakarta: UNY Press.

Mardapi, Djemari. (2008). Teknik penyusunan instrumen tes dan nontes. Yogyakarta: Mitra Cendikia Press.

Mini, Rose. (2003). Perilaku anak. Jakarta: Erlangga.

Mulyatiningsih, Endang. (2011). Riset terapan bidang pendidikan & teknik. Yogyakarta: UNY Press.

Purwanto, Sugeng. (2009). Pembinaan prestasi olahraga karate. Yogyakarta: Jurnal iptek olahraga, Vol. 11, No. 2, Mei 2009, pp.171–181, UNY.

Rusman. (2013). Model-model pembelajaran: Mengembangkan profesionalisme guru Ed. 2. Jakarta: Rajawali Pers

Sukadiyanto. (2002). Teori dan metodologi melatih fisik petenis. Yogyakarta:

UNY.